Plateformes de données connectées pour l'initiative « Girls in School » (GISI) en Sierra Leone
L’initiative « Girls in School » (GISI), mise en œuvre et financée par Corus International, offre des aides financières mensuelles aux jeunes filles en situation de vulnérabilité en Sierra Leone, sous condition d’une assiduité scolaire régulière. Le programme en est désormais à sa troisième année. Au cours de sa deuxième année – l’année scolaire 2025/2026 –, il a soutenu plus de 2 100 jeunes filles dans 78 écoles réparties sur cinq districts, géré par une petite équipe afin que davantage de ressources soient directement consacrées au soutien des jeunes filles.
Le programme GISI s’appuie sur trois systèmes de données interconnectés de CGA Technologies : Wi De Ya assure le suivi de l’assiduité, 3D gère le suivi des dossiers, les décisions de paiement et leur contrôle, tandis que CashTool gère les paiements et les réclamations. Ces systèmes sont interconnectés, ce qui permet au programme de s’appuyer sur une vue d’ensemble unique de chaque élève plutôt que sur des tableurs à rapprocher.
| Pays/Région : | Sierra Leone |
| Dates/Durée : | 2024 - En cours |
| Financé par : | Corus International |
Activités et résultats
CGA a conçu, mis en place et assure le support continu des trois systèmes de données interconnectés de GISI :
- Wi De Ya, le déploiement en Sierra Leone de HereMIS, le système de suivi scolaire de la CGA, sert pour contrôler l’assiduité : tout élève absent pendant cinq jours ou plus par mois est signalé
- La gestion des dossiers dans 3D, La plateforme de données intelligente de CGA pour la gestion de projets: les apprenants signalés sont transférés vers 3D, qui contient l'historique complet de toutes les activités de suivi. On y trouve notamment :
- Chaque visite effectuée par un coordinateur de secteur dans une école, à domicile ou chez un accompagnant permet de constituer un historique complet des contacts de l'élève.
- Les coordinateurs utilisent un formulaire structuré de suivi des apprenants pour consigner le problème, la recommandation et le plan d'action issus de chaque visite
- Chaque enregistrement est consigné dans un tableau de suivi utilisé par le coordinateur du programme pour prendre les décisions relatives aux paiements : qui a rempli les conditions d’assiduité, qui est suspendu, qui est exclu.
- Les tableaux de bord fournissent aux responsables de programme des rapports en temps réel, parallèlement au dossier de chaque cas.
- CashTool de la CGA, que l'équipe du programme utilise pour gérer les paiements et les réclamations. Cet outil est relié à 3D, ce qui permet à un coordinateur d'ouvrir une demande administrative sous forme de dossier lorsque la situation semble plus grave.
Ces systèmes permettent à l'équipe chargée du programme d'effectuer les tâches opérationnelles liées à chaque transfert d'argent : contrôler l'assiduité, assurer le suivi des absences, orienter les bénéficiaires vers les services appropriés et consigner les décisions de paiement. Les registres créés par les coordinateurs dans 3D constituent une source d'apprentissage pour l'organisation, en mettant en évidence des obstacles à l'assiduité qui n'avaient pas été identifiés auparavant.
En savoir plus
3D, la plateforme de données intelligente de CGA destinée à la réalisation de projets.
Wi De Ya, le déploiement en Sierra Leone de HereMIS, le système de suivi scolaire de la CGA.