Étude OOSC - Étude sur les enfants non scolarisés
Le gouvernement de la Sierra Leone a lancé le programme Free Quality School Education (FQSE) en 2018 pour remédier à des décennies de sous-financement du système éducatif, ce qui a entraîné de nombreux problèmes et de mauvais résultats d'apprentissage pour les élèves. La FQSE a entraîné une hausse soutenue du taux de scolarisation, réduisant ainsi le nombre d'enfants non scolarisés.
| Pays/Région : | Sierra Leone |
| Dates/Durée : | 2020 - 2021 |
| Financé par : | UNICEF |
CGA Technologies a été chargé de mener une étude de six mois afin d'identifier les obstacles qui empêchent les enfants non scolarisés (OOSC) d'accéder à l'éducation en Sierra Leone et de comprendre l'ampleur du problème. L'étude, réalisée pour le compte du ministère de l'éducation de base et de l'enseignement secondaire supérieur de Sierra Leone (MBSSE) et de l'UNICEF, a permis de formuler des recommandations sur la manière d'éliminer les principaux obstacles et de réaliser un changement systématique et structurel au niveau de la politique et de la mise en œuvre, en particulier pour les filles et les personnes les plus vulnérables, y compris les enfants handicapés.
Sortie
Nous avons consulté plus de 500 personnes dans tout le pays, y compris des experts, des membres de la communauté, des travailleurs de la fonction publique et des enfants non scolarisés. La collecte de données a été centrée sur l'écoute des personnes touchées par les obstacles, en particulier les filles non scolarisées et les parents au sein de la communauté : le point de vue des filles non scolarisées est reflété dans l'ensemble du rapport, ce qui garantit que les points de vue des hommes et des femmes sont pris en compte.
Notre équipe a analysé les données et rédigé un rapport de 110 pages identifiant les obstacles, établissant un profil des OOSC et fournissant 35 recommandations pour l'amélioration des politiques, des structures et des programmes. Le rapport final a été commenté par un groupe diversifié de 30 acteurs de l'éducation issus du ministère, de l'UNICEF, d'ONG et de pédagogues.
Quatre mois après la conclusion de l'étude, l'UNICEF nous a à nouveau engagés pour l'étape suivante : la rédaction de la stratégie OOSC de la Sierra Leone.
Résultats et ressources
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Étude sur les enfants non scolarisés en Sierra Leone 2021
Les conclusions de ce rapport ont été tirées de données quantitatives et qualitatives, les premières provenant principalement de sources existantes et les secondes de consultations avec des personnes affectées, des communautés, des fonctionnaires clés et des praticiens.
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Citation suggérée : Graham, H., Kawa, M., Hayward, H. J., Murray, T., Conteh, S., Malyon, S. (2021) 'Out-Of-School Children Study Sierra Leone'. Freetown : Gouvernement de la Sierra Leone et UNICEF. -
Promouvoir un nouveau contrat social pour l'éducation, UNESCO 2022
L'étude sur les enfants non scolarisés de Sierra Leone est citée dans ce nouvel ouvrage de l'UNESCO qui présente le travail effectué par des étudiants de la Harvard Graduate School of Education sur les moyens d'améliorer les systèmes éducatifs en Sierra Leone et ailleurs dans le monde.
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L'équipe
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Hannah Graham
Directeur général
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Harry Hayward
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Alimatu Sesay
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Muniru Kawa
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Shérif Conteh