¡Ndi Hano!
Como parte de este proyecto financiado por el DFID y dirigido por Educación para el Cambio, CGA ayudó al Consejo de Educación de Ruanda (REB) a desarrollar e implantar el primer sistema de control de asistencia por SMS del país, ¡Ndi Hano! (que significa "estoy aquí" en kinyarwandés). Su objetivo era permitir al REB, a los funcionarios de educación, a los directores, a los profesores, a los padres y a otras partes interesadas en la educación mejorar su responsabilidad colectiva sobre la asistencia a clase y, en última instancia, lograr una asistencia más regular a la escuela tanto por parte de los profesores como de los alumnos.
| País/Región: | Ruanda | 
| Fechas/Duración: | 2013 - 2014 | 
| Financiado por: | DFID | 
| Clientes: | Consejo de Educación de Ruanda, Educación para el Cambio, CADEA Ltd | 
Como parte de este proyecto financiado por el DFID y dirigido por Educación para el Cambio, CGA ayudó al Consejo de Educación de Ruanda (REB) a desarrollar y aplicar el primer sistema de control de asistencia por SMS del país, ¡Ndi Hano! (que significa "estoy aquí" en kinyarwandés). Su objetivo era permitir al REB, a los funcionarios de educación, a los directores, a los profesores, a los padres y a otras partes interesadas en la educación mejorar su responsabilidad colectiva sobre la asistencia a clase y, en última instancia, lograr una asistencia más regular a la escuela tanto por parte de los profesores como de los alumnos.
El sistema basado en la web, con informes en tiempo real y visualización de datos, proporcionó a los funcionarios de educación y a los responsables políticos una visión de los puntos fuertes y débiles del sistema escolar del país y de sus alumnos, además de permitir a los funcionarios verificar la asistencia de los profesores con respecto a los que perciben salarios. Los profesores de 28 escuelas primarias del distrito de Nyarugenge, en Kigali, recibieron formación para utilizar el sistema de informes y luego se les pidió que enviaran informes diarios.
Salida
Ndi Hano trabajó con 56 directores, 642 profesores y 41.836 alumnos. (de https://www.earlylearningtoolkit.org/sites/de fault/files/26%20Ndi%20Hano.pdf)