Evaluación nacional de la situación de la educación en Sudán del Sur
CGA Technologies llevó a cabo una evaluación de las necesidades educativas en nombre del Ministerio de Educación General e Instrucción (MoGEI) y el Grupo de Educación de Sudán del Sur (SSEC), codirigido por UNICEF y Save the Children. La evaluación abarcó 442 escuelas, proporcionando una visión general de la situación actual de la educación en Sudán del Sur y un análisis de la situación del funcionamiento del sistema educativo de Sudán del Sur, en particular teniendo en cuenta el impacto de más de siete años de conflicto y desplazamiento, así como la pandemia de COVID-19 y la consiguiente interrupción de la educación en Sudán del Sur.
| País/Región: | Sudán del Sur |
| Fechas/Duración: | 2021 - 2021 |
| Financiado por: | La educación no puede esperar |
| Clientes: | Ministerio de Educación General e Instrucción, Grupo de Educación de Sudán del Sur, SCI |
Resultados y recursos
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Evaluación de las necesidades educativas en Sudán del Sur - 2021
Las conclusiones de la ENA 2021 ponen de relieve que la mayoría de los retos educativos que se han destacado en evaluaciones anteriores persisten y se han visto exacerbados por el COVID-19 y los consiguientes cierres de escuelas. Muchos de los problemas señalados por los funcionarios de educación de los condados, los directores, los alumnos y los miembros de la comunidad giran en torno a la falta de financiación tanto de la oferta como de la demanda de educación (por ejemplo, que las familias no puedan pagar las tasas de escolarización de sus hijos o que los profesores no reciban salarios regulares y suficientes).
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Evaluación de las necesidades educativas 2021 Sudán del Sur - Infografía
Infografía de los resultados de la Evaluación de Necesidades Educativas 2021.
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Panorama de las necesidades humanitarias en Sudán del Sur en 2022 (febrero de 2022)
Resumen de las necesidades humanitarias y principales conclusiones publicado en ReliefWeb 28 de febrero de 2022
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