Programa de Mejora del Sector Educativo de Malawi (MESIP), componentes 3.2 y 3.3

El Proyecto de Mejora del Sector Educativo de Malawi (MESIP), financiado a través de la Alianza Mundial por la Educación, pretende mejorar la calidad, la equidad y la eficiencia de la enseñanza primaria. Uno de sus cinco objetivos es mejorar los resultados del aprendizaje, la rendición de cuentas y la rentabilidad a nivel escolar, dentro del cual, CGA dirigió dos subcomponentes:

- Subcomponente 3.2: Recogida y uso de datos escolares - que cubre 1200 escuelas primarias o el 21% del total de escuelas primarias de Malawi, implementadas en los 34 distritos de Educación;
- Subcomponente 3.3: Mejora de la participación de la comunidad en las escuelas, con especial atención a la retención de las adolescentes, que abarca 150 comunidades escolares de 8 distritos.

En el marco del proyecto, desarrollamos una aplicación basada en tabletas para que los responsables zonales del EMIS supervisaran la matriculación de alumnos y profesores, la asistencia y el uso del tiempo, con informes automatizados para el gobierno local y nacional. Para 3.3. desarrollamos una plataforma bidireccional de voz y SMS que permite al Ministerio comunicarse con los miembros de la comunidad y recibir mensajes de ellos sobre cuestiones que afectan a la prestación de servicios educativos en su zona.

Salida

El proyecto ha ayudado al Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología a controlar la asistencia tanto de profesores como de alumnos y la distribución de los profesores para permitir la asignación de recursos basada en datos precisos. Además, el Ministerio y las comunidades pueden comunicarse ahora por SMS y mensajes de voz, lo que se espera que redunde en una mayor participación de la comunidad en las actividades de aprendizaje de sus hijos y en una mayor responsabilidad escolar.