Proyecto de apoyo a la escolarización de niñas afectadas por el conflicto en Malí (PASCOFI)

Actividades

CGA Technologies dirige los componentes de gestión de datos de ayuda en metálico y educación de PASCOFI. 

• Asistencia en efectivo: CGA diseñó y puso en marcha una herramienta digital de efectivo para gestionar transferencias de efectivo ligeramente condicionadas a niñas seleccionadas en transición de la escuela primaria al primer ciclo de secundaria. Estas transferencias están supeditadas a la matriculación y la asistencia regular, lo que ayuda a reducir las barreras financieras y a prevenir el abandono escolar.
• Sistema de Información para la Gestión de la Educación (Jigitugu): El CGA desarrolló Jigitugu, un SIG de Educación adaptado de su HereMIS para recopilar datos en tiempo real sobre matriculación de alumnos, asistencia de alumnos y profesores y rendimiento de los alumnos. El sistema facilita un mejor seguimiento y presentación de informes a nivel escolar, de distrito y nacional.
• Integración e innovación del sistema: La Herramienta de Efectivo y el SIG de Jigitugu están integrados, lo que permite un intercambio de datos sin fisuras entre las funciones de asistencia en efectivo y supervisión de la educación. CGA también ha añadido nuevas funciones digitales, como un mecanismo de reparación de quejas (GRM) para recoger y responder a las opiniones y quejas de la comunidad. 

Salida

• Herramienta Digital Cash desplegada y operativa en todos los colegios PASCOFI.
• Integración de Cash Tool con Jigitugu MIS, lo que permite pagos e informes automatizados vinculados a la asistencia.
• Desarrollo y activación de la funcionalidad GRM dentro del sistema de gestión de efectivo.
• 45 formadores, personal escolar y homólogos gubernamentales formados en el sistema.
• Resultados piloto positivos y demostración del SIG Jigitugu al Ministerio de Educación, mostrando la mejora de la visibilidad de los datos y la capacidad de toma de decisiones.
• Configuración inicial del SIG para recopilar datos sobre el rendimiento de los alumnos, lo que pone de manifiesto la flexibilidad y escalabilidad del sistema. 

La Cash Tool y el sistema Jigitugu han sido probados y ya están desplegados y en uso activo en las escuelas PASCOFI participantes:  

• La herramienta digital de dinero en efectivo se puso a prueba en 9 escuelas de Ségou en 2024, desembolsando una ayuda mensual en efectivo a 55 niñas seleccionadas con el fin de probar la viabilidad operativa y los flujos de trabajo de pago.
• Tras el éxito del pre-piloto, el proyecto se amplió a Mopti y Ségou, proporcionando a 1.200 niñas transferencias mensuales de efectivo en mayo y junio de 2024. 
• En el curso académico 24/25, el proyecto piloto se amplió de nuevo para incluir la región de Bandiagara, desembolsando mensualmente ayudas en metálico a 1.800 niñas de 200 escuelas. 
• El sistema Jigitugu se entregó formalmente al Ministerio de Educación en octubre de 2025. 
• En el marco de PASCOFI, el Ministerio dirige la continuación del programa de 200 escuelas en metálico en las regiones de Mopti, Ségou y Bandiagara, dirigido a 1.800 niñas..

Impacto

El enfoque de PASCOFI, basado en datos, está reforzando la capacidad del sistema educativo de Malí para supervisar la asistencia, el rendimiento y la inclusión en tiempo real, al tiempo que proporciona ayuda financiera directa a las niñas en etapas críticas de su educación. 

Al integrar la gestión digital de la educación y las herramientas de ayuda en efectivo, el proyecto promueve una reforma sistémica que permite al Ministerio de Educación y a sus socios tomar decisiones basadas en pruebas que mejoran la participación escolar y reducen las disparidades de género. 

Los primeros resultados indican que los sistemas digitales han mejorado la transparencia, la rendición de cuentas y la eficiencia en la gestión de las transferencias de efectivo y los datos educativos, proporcionando una base sólida para una transformación digital sostenible y dirigida por el gobierno en el sector educativo de Malí.