Evaluación del sistema educativo Axe Filles
En el marco del Programa Accès et Égalité pour l'Éducation des Filles (AXE-Filles), financiado con 23 millones de libras y lanzado en abril de 2023, CGA Technologies fue seleccionada por Save the Children, líder del consorcio, para llevar a cabo una evaluación inicial del sistema educativo de la República Democrática del Congo (RDC). Los resultados de la evaluación se utilizarán para alinear los sistemas nacionales y subnacionales y crear un sistema de recopilación y gestión de datos que recoja información sobre profesores, alumnos y escuelas y respalde la toma de decisiones basada en pruebas.
El objetivo de AXE-Filles es aumentar el acceso de las niñas a la educación en Kasai, una de las provincias más desfavorecidas de la RDC. Llegará a 60.000 niños de la región, el 60% de los cuales serán niñas, y apoyará la mejora del acceso y la calidad de la educación, abordando las barreras que impiden que las niñas continúen en la escuela, como la violencia sexual y contra las mujeres y las niñas.
| País/Región: | República Democrática del Congo |
| Fechas/Duración: | 2023 - 2024 |
| Financiado por: | FCDO |
| Clientes: | Save the Children |
Actividades
Durante la evaluación cuatrimestral, CGA:
- Llevar a cabo una revisión completa del Sistema de Información sobre la Gestión de la Educación (EMIS), incluido el análisis del entorno operativo (capacidad institucional; entorno operativo externo) mediante un estudio teórico y entrevistas con informadores clave;
- Analizar los procesos operativos existentes en la recogida de datos sobre educación mediante entrevistas a informadores clave en la sede central y en las provincias;
- Realizar una revisión técnica en profundidad de los sistemas informáticos existentes y de las estructuras y procesos de gobernanza de los datos educativos.
La evaluación determinará la capacidad y la infraestructura existentes, las lagunas que deben colmarse, las oportunidades de armonizar sistemas dispares y presentará opciones para la arquitectura y el diseño del EMIS.
A continuación, CGA llevará a cabo consultas con el Ministerio de Educación y las partes interesadas para debatir las conclusiones y recomendaciones de la revisión, las opciones presentadas para EMIS y acordar el enfoque a seguir.
Salidas
El informe y la hoja de ruta resultantes proporcionarán al Ministerio de Educación de la RDC una dirección clara para alinear los sistemas, estructuras y procesos nacionales y subnacionales y construir un sistema armonizado de recopilación y gestión de datos que respalde la toma de decisiones basada en pruebas.
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