Ndi Hano !

Dans le cadre de ce projet financé par le DFID et dirigé par Education for Change, CGA a aidé le Rwanda Education Board (REB) à développer et à mettre en œuvre le premier système de suivi de l'assiduité par SMS du pays, Ndi Hano ! (qui signifie "Je suis là" en kinyarwandais). L'objectif était de permettre au REB, aux fonctionnaires de l'éducation, aux directeurs d'école, aux enseignants, aux parents et aux autres acteurs de l'éducation de renforcer leur responsabilité collective en matière d'assiduité en classe et, en fin de compte, d'améliorer l'assiduité à l'école des enseignants et des apprenants.

Le système basé sur le web, avec des rapports en temps réel et l'affichage des données, a permis aux responsables de l'éducation et aux décideurs politiques de se faire une idée des forces et des faiblesses du système scolaire du pays et de ses élèves, ainsi que de vérifier l'assiduité des enseignants par rapport à ceux qui perçoivent des salaires. Les enseignants de 28 écoles primaires du district de Nyarugenge à Kigali ont été formés à l'utilisation du système de rapport et ont été invités à envoyer des rapports quotidiens.

Sortie

Ndi Hano a travaillé avec 56 directeurs d'école, 642 enseignants et 41 836 élèves. (extrait de https://www.earlylearningtoolkit.org/sites/default/files/26%20Ndi%20Hano.pdf)