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Programme d'amélioration du secteur de l'éducation au Malawi (MESIP), composantes 3.2 et 3.3

Le projet d'amélioration du secteur de l'éducation au Malawi (MESIP), financé par le Partenariat mondial pour l'éducation, vise à améliorer la qualité, l'équité et l'efficacité de l'enseignement primaire. L'un de ses cinq objectifs est d'améliorer les résultats de l'apprentissage, la responsabilité et la rentabilité au niveau de l'école. CGA dirige deux sous-composantes du MESIP : 3.2 et 3.3.

Nous dirigeons deux sous-composants du programme d'amélioration du secteur de l'éducation au Malawi (MESIP) :

  • Pour la sous-composante 3.2, nous avons développé une application sur tablette pour les responsables EMIS de zone afin de contrôler l'inscription des élèves et des enseignants, l'assiduité et l'utilisation du temps, avec des rapports automatisés pour le gouvernement local et national.
  • Pour la sous-composante 3.3, nous avons développé une plateforme vocale et SMS bidirectionnelle pour permettre au ministère de communiquer avec les membres de la communauté et de recevoir des messages de leur part sur les questions affectant la prestation de services d'éducation dans leur région.

Sortie

Le système de gestion des données en temps réel (RTDM) MESIP 3.2 que nous avons construit couvre 1200 écoles primaires, soit 21% de l'ensemble des écoles primaires du Malawi. Le système 3.2 est mis en œuvre dans 34 districts éducatifs. Le projet RTDM a aidé le ministère de l'éducation à contrôler la présence des enseignants et des élèves, ainsi que la répartition des enseignants, afin de garantir que l'allocation des ressources s'appuie sur des données précises.

La plateforme de dialogue communautaire MESIP 3.3 Plate-forme de dialogue communautaire (CDP) couvre 150 communautés scolaires dans 8 districts du Malawi. La CDP a permis au ministère et aux communautés de communiquer et d'interagir par le biais de SMS et de messages vocaux, ce qui devrait améliorer l'implication des communautés dans les activités d'apprentissage de leurs enfants, la responsabilisation des écoles et l'engagement des communautés.

Développement de la plateforme de dialogue communautaire du ministère de l'éducation (CDP)

La plateforme de dialogue communautaire (CDP) a été conçue et développée pour le ministère de l'éducation du Malawi dans le cadre du programme MESIP afin de renforcer la responsabilité dans la prestation de services en sollicitant des rapports de la part de la communauté et en gérant et traitant les problèmes soulevés. La CDP fonctionne comme un mécanisme de recours en cas de grief (GRM) et consiste en un MIS central basé sur le cloud avec des "canaux" de rapport comprenant des SMS bidirectionnels et une plateforme de reconnaissance vocale pour maximiser l'accessibilité pour ceux qui ne sont pas en mesure d'utiliser les canaux écrits.

Graphiques 1
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Graphiques 2
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Résultats et ressources

  • Programme d'amélioration du secteur de l'éducation au Malawi (MESIP)

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Expertise

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